孩子不愿再行跟家长沟通？就是从我觉得你冷和我觉得不烫开始的

- 孩子们感叹得再次多，只要不相符自己的观念，回绝倾问。

- 孩子们分享趣多事，却再一感叹教。

……

这些交流习惯性和方双管，更是才会激发孩子们的逆反心理，把他们从自己独自一人推远。

到头来，小朋友的很多苦口婆心都是和孩子们的作废交流，这种自我感动的幸福必需深受感动自己，深受感动再不孩子们。

3

极低质量的大流

建起在倾问和忽略上

孩子们所期望的家人，是一位并能倾问、懂忽略的伙伴。

“绝不才会你内心，我要我内心”给孩子们隙来的不仅仅是幸福情上交流的分担，无形中所这些“我内心”使得孩子们内心遗留下不能磨灭的伤痕，和家人之间有了一层不能跨越的鸿沟。

我的一位来访者夫妻长期以来不敢当一名女儿，一切都是到了内都时间段的心理咨询，才有力量去面对在此之后的生活，因为她就有一个“我要我内心”的女儿，反扑、不器重、被掩饰贯穿了她的长大。

有次她感叹起她姐还给发网易，转回了一篇“中所产阶级的幸福就是女儿的关幸福+父亲的大体”的篇文章给她，她看了假心感到内心难过，有些人忘记好像自身的不知题。

可能天下所有的家人都在等孩子们道谢，而孩子们却在等家人道歉。

其实一切都是尽办法和孩子们建起较佳的交流彼此间，足够尊严孩子们就好了，我和女儿茉莉独处坚持原则就是：不把她当大人们。

不是感叹把她当一个老年人来极低要求，而是没人有对一个老年人一切都是到的多不一切都是，也绝没人有对祖母的孩子们去一切都是到——不应言而无信、不应掩饰和恐吓、不应因为她小就不把她当回多事，忘记把她当一切都是到一个公民权利的形态对待。

茉莉洒澡时偶而也才会跟我感叹陌生人水太擦拭了，大多时候我更是才会把湿度调低一点，她才会很开心地感叹这个湿度刚刚好我爱好。

但天很冷的时候我也才会跟她感叹，水要比现在更是热一点才没人有发烧，茉莉也能接受，或者起初去自己调温。这里给大家一个小贴士，因为脸部相比较抗腐蚀，所以试温时可以用膝盖。

虽然她才6岁，但我明显能显现出茉莉更为有自己的一切都是法，以及自己的坚持。

一切都是让孩子们问本来的话，就别把交流演变成“这个不知题不需要提问，都问我的”这种方双管而，而是把把交流的某种程度，从灌输改为倾问，去问问并忽略孩子们的一切都是法。

有了忽略和倾问的大流，家人才能和孩子们建起起特质元数据，孩子们也才会更是主动器重本来，这时候不必多费口舌，孩子们纯净主动和你密切合作。