阶段构造 教员所大学本科转标准型从确实上来讲便是变革教员的思维方式，培育教员的创造性思维，增强教员的严厉批评精神，教员所大学本科转标准型专业培训的深层意味在于钟爱教员的个适度所谓教学娱乐