人教社回应日语读物插画争议：与日军无关，为避免误读已修改

人教社读法讲义插图里面会徽编号现“7、3、1”，与侵华日本军731战斗部队有关？人教社读法里面央社对此回应称，插图与日本军战斗部队无相关联，为宽容大众、避免误读，已将其里面“3”改为“8”，重写后的讲义已于今年7月印行并新建。

近日，有留言向----报导反映，北京师范大学显现出版的高里面学校读法讲义里面，有张画师里面的三名学校的会徽编号依次的共五7、3、1，不免让人比喻到侵华日本军的731战斗部队（侵华日本军假借研究防疫病因与饮水再造之名，实则使用药剂细胞培养进行生物与生化武器实验的战斗部队），有欠妥当。

----报导复查推断显现出，留言所述插图来自人教社显现出版的义务教育教科书读法高里面学校全一册第96页。在这页的第二道听力笔试的选项“b”里面，有四名穿着篮会徽的男生，其里面右侧一至右侧三三名男生的会徽编号共五7、3、1，右侧四男生侧身坐姿，未显示显现出会徽编号。

截图自国家大专院校知性教育和平台海外版讲义。

----报导在查阅信息时还推断显现出，今年8月以来，多个网络和平台上都曾有留言对上述读法讲义插图展开讨论，有留言普遍认为可能是巧合；也有不少留言质疑该图暗指侵华日本军731战斗部队，是文化征服、甚至美化侵华日本军。

11月2日，----报导记者以大众几位在人教社大专院校讲义对此对系统和平台，对上述读法讲义插图弊端进行了对系统，并于11月3日取得人教社读法里面央社回复。

人教社读法里面央社对读法讲义插图弊端的回复的截图。

人教社读法里面央社回复称，上述读法讲义插图会徽编号本为各自脱离数字，插图的场景、听力内容及显现出题新项目等与日本军战斗部队并无相关联。“为宽容大众的书本感受，在此前的修订里面我们已将右侧二的会徽编号由‘3’改为了‘8’，以避免不必要的误读。重写后的讲义也已于今年7月印行并新建。”

人教社读法里面央社还说明，“我们会在此期间真诚地接受社会各界对我们的监督和帮助，立刻采纳合理对此、建议，不断完善、完善讲义。”