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在工作中，学历和工作经验哪个重要？

2024-01-07 12:51:18

在工作中，学历和工作经验哪个重要？

都重要，也都不重要，看来你还没有领悟真正什么叫能力，所谓能力不是说你学历多好，经验多丰富，而是看你的生存适应学习能力，不多说了，听的懂的自然知道

: 聪聪777

当今社会，学历和能力哪个更重要？

在这大学生一点都不吃香的时代，学历还是更重要些，其次才是能力。为什么这么说哩，因为大凡找不上好工作，报怨大学白上了的都是学历不好的人，上了985、211以上重点大学的，都有了满意的归宿。听司马南隔壁的王奶奶说，她家邻居的孙子毕业留了校，大学教授，月薪超万了，而我的邻居却没那么幸运，普通二本毕业，几经国考省考，多年未种，高不成低不就，30出头了也没个正经营生，愁死了老子愁坏了娃。一样上了五年大学结果咋就不一样啊！这难道不是学历不够高的原因吗？再看看亲亲房大伯家的海福，初中毕业就去打工，水暖工熬了五年，然后自已开始接活，不到十年，早己资产上了千万，回想自己，上个学历低的大学真不如打工实在受用。一样都是邻居，得出了三样的结果，当今社会还是学历重要，但低学历绝对没有能力重要。

: 雨rain

请问学历重要吗？

跳动小顽童很高兴回答你的问题学历当然重要了，不然还学习做什么？1、学历决定你的高度大家在找工作的时候，应该有看到招聘信息里，有2类对于学历的要求：层次类：比如：要求本科及以上学历专业类：比如：计算机科学专业优先所以我们在提升学历时有，一方面是提高层次，比如专科去读一个专升本，一方面是选择好专业。这个专业，不一定是时下最热门的，但最好是和你以后工作相关的。2、这里我要谈谈要不要专升本这件事。如果你希望的工作是“办公室白领”这样的人，那么一定的学历无疑是重要的。本科是目前比较基础的学历要求。本人不建议大家盲目考研甚至读博。因为，只有在工作相关方面的“深造”，才是有意义的。（考来玩，或者不需要靠工作赚钱的除外）。但是，我为什么建议你要专升本？因为，本科，已经是大部分好工作的基础门槛了。不可否认，一份好工作，也是我等凡人非常需要的。前几年，专科也够了。很多公司的招聘需求上，写的都是“大专及以上学历”。现在呢？你可以去看看，还不错的公司，工作，清清楚楚写着“本科及以上学历”。除非是有远大理想，所求职方向门槛很好，本科学历基本已经够用。高学历很好，白领很好，手艺人也很好，即使从未上过学的人，也有过的好的。重点是，你有没有为你自己想要的生活努力呢？你自己又是否能够活在当下，不盲目攀比，安心享受生活呢？3、工作越久，学历越不重要学历之所以在招聘时，被看成一个重要的选拔条件，主要是为了佐证你的能力。工作的时间越久，越可以从你过往的工作中，认识到你的能力和价值。但是对于刚毕业的人，特别是没什么工作、实习经验的应届生，不看学历，还能看什么？工作后，大家多多积累工作经验，提高技能水平是更重要的。当然，我们招聘总监及以上岗位时，一般要求硕士及以上学历，优秀的本科也可以。这时候的硕士学历，不一定要是全日制本科。也就是说，此时的学历是锦上添花，而不是必须的。4、持续学习不一定表现在学历上前面讲到，学历是为了佐证能力。能力的本质，其实远不是一纸文凭可以体现的。我们持续学习，提高自己，并不代表要不断考研、读博。工作以后，除了专业能力，其他很多的情商、时间管理、项目管理等等，也都是很重要的。温馨提示：点赞评论最欢迎，关注一下行不行；转发收藏谢谢您，精彩跳动小顽童。

: 天天机蜜

硕士生做传销头目，手下都是本科生高学历，你怎么看？

别说是高学历，就是工作许多年的白领，也会被人去搞传销。还阵阵有词，什么宏观调控。说白了，就是为挣钱不择手段，好衣恶劳，不劳而获，等着天上掉馅饼。为这个馅饼，她们会不停的拉人，交门槛费进入，我真的看不惯。

: 我是琴风

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

我觉得孩子的家庭作业需不需要辅导也是看年级的。像刚入小学的孩子，父母不论学历的高低，一二年级家长关注的重点应该是督促和引导孩子养成良好的学习态度和学习习惯，提供良好的写作业的环境，桌面保持干净整洁，自己整理自己的学习用品跟书包。我觉得学习习惯好的孩子，辅导家庭作业这项工作量会随着年级的增长而减少。高年级的孩子，因为知识难度和深度都增加了，写作业的速度可能会减慢。即使这样，但我觉得低年级底子好的孩子，就算遇到不懂的，也是可以自己查找百度的。对于低年级基础打得不牢的孩子，家庭作业可能完成效率就比较低了，更差的可能会是无从下手。像这类孩子如果父母无法辅导作业的话，还是要送孩子去辅导班，查漏补缺。毕竟每个年级学的不一样，错过了，就是错过了。过了再去补，孩子跟你都会是很痛苦的，打个最常见的问题，三年级去补拼音。一年级你如果拼音没学好，二年级开始增加生字的时候，你就会吃力。二年级的识字量的多少，决定着你看图写话是否能顺利表达。现在很多低年级课外书都是拼音带汉字的，即使你不认识那么多字，但是你会拼拼音，在积累拼音拼读的同时你也可以积累识字量，这样你才能适应三年级的阅读理解跟作文。说到这儿，不禁想起”不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”。哈哈，你懂的，相信谁都有过。

: 东莞向益远

很多家长学历不高，无法辅导孩子的家庭作业怎么办？

其实，在问这个问题之前，我们应该思考一下：为什么家长必须要辅导孩子写作业？孩子优秀与否，与父母的学历、与父母是否辅导孩子写作业有必然的联系吗？不禁又想起北大学子吴谢宇弑母案，他的母亲是一位尽职尽责的老师啊，她关爱学生，对自己的孩子必定也是关爱有加，对孩子的作业一定会辅导，孩子一直很完美很优秀，可这又怎样?扯远了，抱歉。在国内的教育界，家长辅导孩子作业的话题一直生生不息地占据着各大新闻头条，时而搞笑，时而唏嘘，时而讽刺地存在于家长们日常的谈资中。最近这段时间以来，这股风气更是朝着“夫妻平等”的方向发展起来，继南京妈妈脑梗事件后，又破天荒冒出一个骨折的爸爸。原来，这位爸爸在家辅导女儿作业，在不论怎么讲解都没办法让女儿明白后，一气之下，他举起了手，那巴掌本来是要落在女儿的身上的，可是看着自己这位“前世情人”梨花带雨的可怜样儿，便砸到了桌子上，结果，右手骨折。而这时，再看到同在美国的娃爸娃妈，一边晒着和自家儿女你侬我侬，一派和谐的景象，一边优雅地过着打理院子，品尝美食，时不时来段自驾游的日子时，便忍不住疑惑，为什么美国的学校不用家长辅导孩子作业呢？独立的能力在我们焦躁于辅导孩子作业这项重大工程时，不防想一想，学校给孩子布置作业的目的究竟是什么？作为在小学阶段的老师学历都能达到博士的美国，他们从来不会盲目地布置作业，他们始终坚持，让孩子做作业的目的，是培养孩子独立思考，独立解决问题的能力，所以他们通常都不允许家长辅导孩子做作业。在这个目的中，“独立”是核心要素。在着重于记忆力，应试能力的中国教育者眼中，独立能力的培养从来都只是主流教育之后的一点点缀，那美国的老师究竟为什么要如此重视独立的能力呢？这一点在我一个朋友的故事中便可窥见一斑。我朋友L是在她女儿8岁时移民的美国，在这之前，她女儿是班里排名倒数的学生，是除了对学习不感兴趣，对什么都感兴趣的那种孩子。别的孩子，回到家一两个小时就能完成的作业，她喜欢拖延，每次写作业，就像要杀了她似的，等好不容易坐到了桌前，刚刚开始读题，请把下面的字连线……接着她又总是不自觉地被一种神秘的力量吸引，不是玩手指，就是发呆，要不就是找各种借口做别的事情。每天辅导作业时L的惊叫声，也总是响彻整个楼层。以至于L一直百思不得其解，她付出的不比别的家长少，甚至更多，她几乎是一个空一个空，一道题一道题监督着孩子做出来的，为什么孩子的成绩还是比别的孩子差呢？直到她来到美国。第一天上学布置作业之后，老师特地找到她，提醒她不论孩子的作业做得怎样，都不要辅导作业。可是她忍不住啊，看着孩子一回到家就把作业扔到一旁去做别的事情，她一着急又开始辅导孩子做作业。没想到孩子告了她的状，她生平第一次因为辅导了孩子作业被孩子的老师批评。在那之后，她一直忍着不去管孩子作业的事，慢慢的，她发现孩子变了，开始主动做作业了。她就好奇问孩子，为什么要主动做作业？孩子开心地说，因为老师每次都说“希望”她做，而不是“强迫”她做，她不想辜负老师的希望。更让L惊喜的是，由于她不再给孩子施加压力，不论她监督与不监督，孩子都能自觉地去做作业，并且完成的结果越来越好，能力不断地提升，甚至没有一年的时间，就成了班里的优等生。这时，她才彻底明白，美国老师常说的那句俚语的意义：一个主动追赶蝴蝶的孩子，会比后面有野猪追着跑的孩子跑得更快，更长久，因为后者在压力一旦取消时，很可能就不跑了。接纳错误的能力至此，就会有家长问了，在孩子做作业的过程中，确实有他们不懂的，需要家长指导的地方，如果不管，难道要眼睁睁看着孩子把有错误的作业交上去吗？对此，美国老师的回答是：为什么不呢？在这里，我倒想反问一下中国的父母：为什么不允许孩子犯错呢？是啊，我们生活在一个“不允许犯错”的环境里，我还在上小学的弟弟，就常常因为诸如上课时没有摆好老师要求的姿势这种鸡毛蒜皮的小事，而被老师骂得狗血淋头。这种“小惩大诫”的教育方式，慢慢地让孩子开始害怕犯错，甚至害怕面对自己的错误。那这种教育方式，会培养出来怎样的孩子？还记得那个撞了人之后，还去捅人刀子的药家鑫吗……当记者采访他为什么要这么做时，他说，他要让这个被撞的人闭嘴，因为他不想让他爸爸知道他犯了错，这样他爸爸会非常生气，会狠狠地责骂他。当然，这是一个极端的例子，但也十分生动地说明，为什么美国的教育要如此强调接纳孩子错误这一点。其实错误没有家长们想象得这么严重，孩子错把1+1=2，写成了1+1=3，把这份作业交上去，得到的无非是一个叉号，孩子知道这道题做错了，他面对了自己的错误，并且尝试解决这个错误，就是这么简单。并且在这个过程中，也不会发生任何诸如父母抓狂，以及孩子自尊心受伤之类的，更长久的错误。在这一方面，不得不说，美国老师的观念是更可取的。而美国老师以鼓励，赞美为主的教育方式，也会让这个过程进行得更加顺利。家长的尺度美国老师不鼓励家长辅导孩子作业，还有一个相当重要的原因，也是我认识的一个美国老师亲口说过的原因，就是他们早就知道，由家长来辅导孩子作业并不是件容易的事，其中的尺度很难把握。说得多了，孩子容易产生依赖心理，耽误独立性格培养的进程，说得少了，孩子又往往会摸不着头脑，说了也等于白说。最重要的是，无论说多还是说少，在这个过程中，与孩子的冲突都是很难避免的。正是由于太过普遍了，国内还出了一个《中国中小学写作业压力报告》，报告中显示，78%的家长每天陪孩子写作业，75.79%的中国家长和孩子因写作业发生过矛盾。也就是说几乎所有陪着孩子写作业的家长，都会和孩子发生矛盾。矛盾强烈到进医院人尽皆知的咱就不提了，哪怕是每天和孩子的小矛盾，不论是对于孩子来说，还是对于家长来说，都是承受不了的。不得不说，美国老师在这一方面，还真是有先见之明。就拿我那朋友L来说吧，在来美国之前，她和女儿都去医院的心理科做过测试，俩人都是中度焦虑。孩子的表现尤为突出，啃手指，拉肚子，都是焦虑症的典型症状。那段时间，俩人都吃着医生给开的治焦虑的药，但依然没什么起色。没想到来了美国，不用辅导作业之后，没过多长时间，孩子的这些症状就全部消失了，我那朋友L也表示自己平时的心情比在国内时明显感觉愉悦了很多。原来我看她，经常是皱着眉头的，现在她的面部表情也变了，常常笑着，人也好看了许多。她用原来每天辅导孩子作业的时间做自己喜欢的乐高，浇浇花，追追剧，终于过上了她当初移民所期盼的日子。一个小院儿，一个孩子，一条狗，一个温馨的家。蓝天，白云，绿树，和红花。没有老师的声声训斥，也没有孩子的声声哭泣。不再为俗事烦忧，至此简简单单地生活。这不是我们每个人所向往的日子吗？移民相关问题，欢迎随时来撩。

: 幕阜山下的茅屋

“读书真的有用，学历越高，遇到的机遇越多”你怎么看？

我来自丽江这种教育资源特别落后的山区，作为女人，我一直资助贫困生，不为别的，只因为我深知高考是最公平公正和最亲民的人生第一块跳板，如果贫困山区的孩子错过了它，更多的只能回到农村过父辈母辈的日子了。高考，人生的第一块跳板！读书，是跨越时间和空间的与伟人聊天的生活方式。站在社会最顶端的人，永远无法知道寒门之痛，我们无法获得好的教育资源，更没有和优秀的流的机会，但是一本巨著就可以让我们和伟人在某一个瞬间得到交流。书籍是最平易近人的和伟人沟通工具！学历不仅仅需要自己的努力，更需要毫无心理负担的金钱支持，很多像我这样的人，父母供我们上完大学本科就已经很难了，剩下的更高的学历必须完全靠我们自己拼搏。今天也要加油呀！不过，如果无法继续晋升学历，也请不要放弃读书，我坚持每天4小时读书，一直从未放弃过，直到今天，我一直觉得自己还很无知！读书，已经变成了一个认识自己的过程。加油！

: 太湖船上人

北漂女孩面对学历高的北漂男与有房子但学历低的北京男，该选择谁？

看一个男人能不能嫁，一看眼缘，二看能力，三看男人对你用心程度，四看双家庭，（所谓的门当户对）五看学历与工作，千万别想着为了某个目的去找对像，这样必有后果。

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标签：经验学历

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